再寻李骆公,从他与刘海粟关良钱瘦铁等的交往开始艺术评论澎湃新闻

李骆公是天津美术学院的创办人之一。1936年,他考入上海美术专科学校,得到了刘海粟、关良、倪贻德、谢海燕的指点,后留学日本,深入研究马蒂斯、毕加索、佛拉芒克等西方艺术大师的作品。他既热衷于西方艺术,又不忘自身的中国文化之根,最终于书法、篆刻中找到了对艺术的情感寄托。

6月8日,由中国艺术研究院中国油画院主办、天津美术学院美术馆协办的“再寻驼踪——李骆公文献展”将在中国油画院陈列馆展出。值得一提的是此次展出的艺术作品及相关文献资料,很多均为第一次对外公开展示,再现了李骆公于上个世纪在绘画、书法篆刻、艺术教育等方面的艰辛探索和卓越成就,向世人讲述艺术家与刘海粟、关良、钱瘦铁、王个簃、倪贻德、李可染、陆俨少、赖少其、张仃等数十位亦师亦友之间一段段鲜为人知的艺术故事。

据中国艺术研究院中国油画院公开的资料,此次展览分为两大类别、三大主题,呈现了20世纪李骆公为现代主义艺术理想艰难前行的个人艺术历程。

展览的第一类别是关于李骆公的文献资料,包括130余张重要图片、书信手札等,展现了李骆公创作、交游等丰富的艺术历程。这些历史文献大部分为李骆公后人收藏,还有一些来源于李骆公曾经的亲密友人,弥足珍贵。

另一个类别是关于李骆公的艺术作品,包括绘画、书法、篆刻三大主题,内容丰富,形式多样。其中,绘画以油画为主,30余幅,横跨上个世纪40年代至70年代末;18件书法作品,均为李骆公的代表之作,主要创作于上个世纪60年代至80年代。此次展出的李骆公篆刻艺术,以为生平挚友所刻印信为主,展现出了艺术家独特的形式创造、美学追求和人文关怀。

李骆公《砖版蝶恋花 》 1964年作

李骆公1917年生于福建福州。原名英,后名立民,笔名黑沙骆,晚年名骆公。1940年,李骆公在上海大新公司举办的“黑沙骆个人作品展”是他第一次以“黑沙骆”的笔名举办个展,时年23岁。李骆公很喜欢骆驼,认为骆驼很有毅力,能在沙漠中负重致远而又吃苦耐劳,搞艺术就需要有骆驼的精神。因为他长得黑,所以取名“黑沙骆”,年纪大了就更名为“骆公”。

1936年,他考入上海美术专科学校。在校期间,他的习作就受到刘海粟、关良、倪贻德、谢海燕等名师的指导。1939年冬,李骆公在上海美专毕业,留校读研究生,1940年在上海举行的第一次个人画展,请柬是他的6 位老师即刘海粟、谢海燕、丁衍庸、关良、倪贻德、周多联合签发的,倪贻德以常用的“尼特”笔名为展览目录写了序言。序言说:“黑沙骆是我近年来所发现到的一个稀有的努力于绘画艺术的青年。他克服了环境上的种种阻碍,从各种不同的角度,在向着真艺术突进。”

后又在校长刘海粟的鼓励下,于次年勇敢地踏上了新的求学旅途——留学日本。留学的经历,使得李骆公大开眼界。先后入铃木绘画研究所、日本大学绘画专攻科,又师从于日本洋画家野口弥太郎、猪熊弦一郎和里胜见藏。野口和猪熊两位先生都是以现代风格著称的西画家,猪熊在法国曾得到毕加索的指导,在日本很有影响, 他颇为欣赏李骆公的才能。李骆公如饥似渴地研究马蒂斯、毕加索、佛拉芒克这些西方艺术大师的作品,除深入研究以野兽派为主的西方现代艺术外,也开始研究中国传统艺术,流露出东西事例的迹象;回国后,则将中国文人写意画与西方现代艺术相融合,创造出调和中西的“写意油画”。

在中年后的书法篆刻也是这一思想的延续和转换。对“形式美”的追求贯穿了他一生艺术实践的轨迹。郭沫若曾说,李骆公“解放后受钱瘦铁的指点,专攻现代篆作”。即1957年后,李骆公全力研究现代书法篆刻,经钱瘦铁、王个簃指点并与邓散木、宁斧结为挚友,遂以现代中西绘画形式美渗入书法篆刻,艺风突变。

李骆公刊印 虎步西洋东海(刘海粟常用印)

上世纪七八十年代,李骆公的书法便驰誉书坛。但是他所擅长的草篆在当时也是充满非议的。“草篆”是汉代篆书到隶书的过渡,到了明代,书家有意识的对传统篆书进行艺术出新再创,以草书笔法书写篆字,如明代赵宦光的篆书即被目为“草篆”。近现代书法家邓散木写的一些篆书作品也同样可目为“草篆”。而李骆公的“草篆”则在金文的基础上,加入了许多象形文字的因素,即图画因素,是所谓的“返祖实验”。并在墨色的过渡上拉开了很大的距离。

李骆公《曹操诗<龟虽寿>》

刘海粟曾评价他说,画弟子李骆公所在上海美专学油画,后旅赴日本留学,他的油画有一定水平,还和我一起推现代美术运动。对篆籀研究造诣深,写的雄秀郁勃、浑厚古拙,能融贯于篆刻中。所以他的篆刻无论在篆法上、结构上、刀法上,都能独创一格,绝不在前人的绳墨中讨生活。这是他惊人可喜之处。尤奇者他的欵识准练、遒劲浑厚。故海内外给予极高的评价。

THE END
0.关于市场营销方案(通用12篇)[2]李文新,谢海燕,杜南岚,等基于工作过程的《市场营销实务》项目化课程开发设想[J]。中国市场,20xx(1。4):1。18—1。19。 [3]李宇红基于工作过程的课程设计与实践——以市场营销实务为例[J]。中国成人教育,20xx(17):88—90。 关于市场营销方案11 https://www.wenshubang.com/fangan/3674452.html
1.关于幼儿评语通用15篇22. 谢海燕:你是个活泼、可爱又有点内向的小女孩,进入幼儿园后,老师发现你一天比一天进步、能干了:学会了独立地吃完自己的一份饭菜;学会了自己穿脱衣服;学会了与同伴开心地游戏、玩玩具;学会了念儿歌、唱歌,看着你快乐地长大,老师感到很欣慰!新年快到了,老师想对你说句悄悄话:要是小海燕学本领时能更加认真、http://www.unjs.com/fanwenwang/pingyu/20220630120803_5245301.html
2.关于离别作文(通用15篇)那个每天听着《同桌的你》的你;那个喊我名字喊得很好听的你;那个抱着我说不会忘记我的你;那个说以后还要和我同桌的你;那个你,不见了,我要去哪找?你想过客一样匆匆地走过我的生命,但我再也不会遇见第二个你了。再见了,熟悉的你;再见了,最好的你;再见了,陌生的你&&初三:谢海燕https://www.fwsir.com/fanwen/html/fanwen_20230602081500_2926086.html
3.高中生期末班主任评语(精选20篇)4.谢海燕:你是个活泼、可爱又有点内向的小女孩,进入幼儿园后,老师发现你一天比一天进步、能干了:学会了独立地吃完自己的一份饭菜;学会了自己穿脱衣服;学会了与同伴开心地游戏、玩玩具;学会了念儿歌、唱歌,看着你快乐地长大,老师感到很欣慰!新年快到了,老师想对你说句悄悄话:要是小海燕学本领时能更加认真、相https://www.diyifanwen.com/fanwen/banzhurenpingyu/17715711.html
4.关于市场营销营销方案4(4):1。4—17。 [2]李文新,谢海燕,杜南岚,等基于工作过程的《市场营销实务》项目化课程开发设想[J]。中国市场,20xx(1。4):1。18—1。19。 [3]李宇红基于工作过程的课程设计与实践——以市场营销实务为例[J]。中国成人教育,20xx(17):88—90。 市场营销营销方案2https://www.ruiwen.com/gongwen/fangan/1410532.html
5.幼儿园中班幼儿秋学期评语(精选30篇)10、谢宇峰:你是个可爱又懂事的小男孩,通过一学期的集体生活,现在的你进步可大了:再也看不到你哭得红红的眼睛了;再也听不到你紧张地问:“我奶奶要来么?”现在的你还会甜甜地问一声“老师早!”你还跟老师学到了很多本领:会自己的事情自己做;上课时守纪律、专心听讲;你还会和小伙伴一起唱歌、跳舞、画画、念儿歌,看到这些,老师为你https://www.diyifanwen.com/fanwen/richangshiyongpingyu/16818575.html